Bajo rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias
| Cataluña | España | Unión Europea-27 | |
|---|---|---|---|
| Lectura | .. Dato confidencial, con baja fiabilidad o no disponible | 31,5 | 31,3 |
| Matemáticas | .. Dato confidencial, con baja fiabilidad o no disponible | 33,4 | 33,9 |
| Ciencias | .. Dato confidencial, con baja fiabilidad o no disponible | 24,4 | 25,9 |
| Unidades: Porcentaje. | |||
| Fuente Catalunya: Departament d'Educació i Formació Professional. Font Espanya i Unió Europea: Eurostat | |||
| (..) Dato confidencial, con baja fiabilidad o no disponible. | |||
Indicador 04.40 de los Objetivos de desarrollo sostenible de la UE |
|||
Última actualización: 15 de octubre de 2026.
IESE
Esta estadística dispone de una sección específica con toda la información disponible: Indicadores estadísticos del sistema educativo (IESE).
Nota metodológica
El indicador mide el porcentaje de estudiantes de 15 años que no consiguen el nivel 2 ("nivel de competencias básicas") en la escala PISA para las tres asignaturas principales de lectura, matemáticas y ciencias. Los datos provienen del Programa internacional para la evaluación de estudiantes (PISA), que es una encuesta internacional trienal que tiene como objetivo evaluar los sistemas educativos poniendo a prueba las habilidades y los conocimientos de los estudiantes de 15 años.
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Bajo rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias
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